Юные астраханцы отправились на Кремлёвскую ёлку

26 декабря в Государственном Кремлёвском Дворце будет проводиться Общероссийская новогодняя ёлка для детей со всей страны. Сегодня наши ребята отправились в столицу, чтобы там встретить главный зимний праздник.

40 ребят уже прилетели в Москву и сейчас готовятся к завтрашнему празднику. Кстати, отправились на Кремлёвскую ёлку школьники, которые занимаются спортом, творческие личности, отличники, а также дети, которые находятся в трудной жизненной ситуации.

В этом году ребят ожидает красочное представление «Тайна планеты Земля». Его главные герои – персонажи русских народных сказок. Садко, Левша, Данила мастер, Дед Мороз и Снегурочка объединятся, чтобы разгадать тайну планеты и одолеть космических пиратов.

Всего астраханская делегация насчитывает 52 человека вместе с сопровождающими. Обратно они вернутся 27 декабря.

Астраханские школьники вернулись из Стамбула

Они ездили туда по программе обмена Межрегионального Благотворительного Общественного Фонда развития международных образовательных программ «Интеркультура» (AFS России).

16 учеников Астраханской лингвистической гимназии из 8-11 классов в рамках программы «Класс на класс» посетили одну из лучших школ Турции Özel Marmara Koleji (Стамбул). Целую неделю они жили в семьях ребят из этой образовательной организации, знакомились с учебным процессом Турции, практиковали навыки общения на турецком и английском языках.

Для гостей принимающая сторона подготовила обширную программу. Все мероприятия были так или иначе посвящены теме «Вода». Таковы правила программ AFS – выбирать конкретные направления для организации мероприятий. Всю неделю астраханские школьники посещали уроки в школе Özel Marmara Koleji, принимали участие в квестах и интерактивных занятиях, опытах по химии и биологии. Для них организовали экскурсию в Старый город и научное шоу. Разумеется, гости рассказали и о своей школе. Кстати, в апреле 2019 года делегация из Özel Marmara Koleji совершит ответный визит в Астраханскую лингвистическую гимназию.

«Ребятам очень понравился такой обмен опытом, они подружились с турецкими школьниками, наладили контакты и отлично попрактиковали сразу два языка: турецкий и английский, — рассказала руководитель астраханской делегации Рхия Абдулкадырова. – Подобный опыт поездки по обмену в программе AFS был для нас первым, но мы планируем расширять его».

Проект астраханского школьника внедрили в работу компании «Астраханьэнерго»

Прибор для диагностики оборудования сетей электрораспределения, который разработал воспитанник астраханского Регионального школьного технопарка и Центра молодежного инновационного творчества «Агрополис-Техно» Дмитрий Попов, в минувшую пятницу установили на трансформаторной подстанции компании «Астраханьэнерго» (филиал ПАО «Межрегиональная распределительная сетевая компания Юга» («МРСК Юга»)).

Автоматизированная система управления ELMO – это решение для мониторинга оборудования сетей электрораспределения с автоматическим оповещением ответственного персонала и потребителей. Аппарат позволяет проводить диагностику оборудования трансформаторных подстанций, постоянно контролировать и прогнозировать техническое состояние электроустановок с бесконтактным способом измерений.

«Кроме того, благодаря прибору можно сократить потери от аварий и отказов оборудования распределительных пунктов и трансформаторных подстанций сети 6-35/0,4 кВ», — поясняет научный руководитель проекта Илья Воеводин.

Проще говоря, устройство отслеживает все возможные нарушения в работе подстанций и моментально передаёт сведения в специальную информационную систему.

Свой проект юный изобретатель (а Дмитрий учится только в 7 классе) впервые представил на финале конкурса «Энергопрорыв-2018», который прошёл в Москве в рамках программы Молодежного дня Российской энергетической недели в октябре. Там он получил признание жюри. Дмитрий также демонстрировал прибор врио губернатора Астраханской области Сергею Морозову.

Разработка заинтересовала компанию «Астраханьэнерго» — аналогичных приборов на её трансформаторных подстанциях на данный момент нет. Поэтому руководство приняло решение установить прибор, созданный школьником, на одну из своих подстанций.

«Сейчас устройство работает в тестовом режиме, мы получаем и анализируем данные, — рассказывает Илья Воеводин. – За эти дни никаких перегревов оно не зафиксировало. Но уже на данный момент мы поняли, что нужно внести некоторые коррективы в программное обеспечение».

Стоит заметить, что вместе со своим научным руководителем Дмитрий разрабатывает макет следующей версии прибора, где будут учитываться все недостатки предыдущей. Если устройство зарекомендует себя, компания «Астраханьэнерго» планирует закупить партию и оснастить этими аппаратами свои трансформаторные подстанции.

Школьница из Астрахани прошла в полуфинал телевизионной олимпиады «Умники и умницы»

Запись игры проходила на этой неделе.

Наш регион после победы в третьей региональной гуманитарной олимпиаде школьников «Умники и умницы Астраханской области» представляли три выпускницы: София Манцерова, ученица Астраханской лингвистической гимназии, Салтанат Кенжибаева из школы одарённых детей им. А.П. Гужвина и Мария Ремизова из гимназии № 3.

В четвертьфинале игры, которая прошла в Москве, собралось около 40 умников и умниц со всей страны. Темы интеллектуального состязания были известны заранее: жизнь и творчество Артура Конан-Дойла, СССР в 1946-1964 годах, Великая французская революция. София Манцерова, которой удалось выйти в полуфинал, к игре готовилась усердно: занималась с преподавателем и самостоятельно, читала литературу.

«Вопросы на игре оказались довольно сложными, но на большинство из них я давала правильный ответ, – рассказывает девушка. – Я выступала и как теоретик, и как агонист. В качестве теоретика заработала достаточно орденов. Это позволило пройти мне в полуфинал, хотя соперники, несомненно, были очень сильными».

Полуфинал игры «Умники и умницы» состоится в феврале.

Напомним, что телевизионная олимпиада «Умники и умницы» впервые появилась на экранах в 1992 году. Это единственная в своём роде программа такого формата как на телевидении, так и в системе российского школьного образования. Традиционно состязание проходит на темы из самых широких областей гуманитарных знаний: всемирная история, обществознание, мировая литература, культура, география, политология и дипломатия.

Более 4000 астраханских школьников пишут итоговое сочинение (изложение)

Сегодня выпускники по всей стране написали итоговое сочинение (изложение), успешное написание которого является допуском к государственной итоговой аттестации. В Астраханской области над сочинением работают 4029 школьников, над изложением – 132. Напомним, его вправе писать обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья. Всего в регионе сегодня работает 163 пункта проведения экзамена.

Для написания текста ребятам на выбор было предложено пять тем. Они соответствовали тем направлениям, которые традиционно были известны заранее: «Отцы и дети», «Мечта и реальность», «Месть и великодушие», «Искусство и ремесло», «Доброта и жестокость». Школьникам представилась возможность порассуждать о том, как избежать конфликта между «отцами» и «детьми», какую мечту можно назвать благородной, почему нужно учиться понимать искусство и т.д.

К выполнению работы школьники готовились заранее. Так, ученик Школы одарённых детей им. А. П. Гужвина Андрей Павлов с начала учебного года освежал в памяти произведения классической литературы, писал сочинения на всевозможные темы. А для Анастасии Кубатиной это испытание и вовсе является одним из ключевых: девушка планирует связать свою жизнь с лингвистикой.

«Написание сочинения – как минимум хорошая подготовка для развития речи, – считает выпускница. – К этой работе нас готовили в школе: настраивали морально, помогали учиться правильно формулировать мысли. Но я занималась и сама: читала произведения, чтобы примеры использовать для аргументации, писала тезисы…».

Над итоговым сочинением (изложением) выпускники работали 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов время увеличено на 1,5 часа.

Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие работу по уважительным причинам, смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 6 февраля и 8 мая 2019 года.

Врио губернатора региона Сергей Морозов побывал на открытии проекта профессиональных проб «Билет в будущее»

Сегодня в спорткомплексе «Звёздный» состоялось открытие профориентационного фестиваля «Билет в будущее». Врио губернатора Сергей Морозов и и.о. министра образования и науки Виталий Гутман посетили все образовательные площадки, которые предлагает проект. 

На них дети знакомятся со специальностями по нескольким перспективным на сегодняшний день направлениям: информационные технологии и коммуникации, транспорт, новые материалы, здоровье, энергетика, космос, сельское хозяйство, городская среда. Тут же школьники могут задать интересующие вопросы экспертам и пройти «профессиональные пробы». Это или лабораторные работы с использованием специального оборудования, или решение кейсов. Так, юные астраханцы могут познакомиться с профессией шифровальщика, киберследователя, дефектоскописта, криминалиста, врача-неонатолога, конструктора ракет, почвоведа, радиофизика и т.д. 

За три фестивальных дня, с 21 по 23 ноября, в разных профессиях попробуют себя более пяти тысяч школьников со всего региона. И.о. министра образования и науки Астраханской области Виталий Гутман отметил важность проведения таких фестивалей, так как проект направлен именно на раннюю профориентацию школьников. Он сказал, что данный вопрос сегодня вызывает большой интерес и у образовательных организаций, и у работодателей. 

Теперь в Астраханской области профориентационный проект «Билет в будущее» проводить планируется ежегодно.

В Астрахани успешно реализуется пилотный проект по применению независимой оценки квалификации студентов СПО

Сегодня в рамках деловой программы регионального чемпионата WorldSkills 2018 эксперты обсудили, насколько эффективно в области реализуется проект по применению независимой оценки квалификации и обеспечивает ли это высокий уровень подготовки кадров.

Стоит сказать, что в этом году наша область вошла в число первых, где этот проект реализуется как пилотный. Принимают участие в нём также учебные заведения ещё восьми регионов России.

На данный момент по всей стране создано 10 центров независимой оценки квалификации. Один из них располагается в нашем регионе на базе Камызякского сельскохозяйственного колледжа. На базе Астраханского государственного колледжа профессиональных технологий также будет создан экзаменационный центр по трем квалификация в области судостроения и морской техники.

Так, в конце июня 15 студентов колледжа профтехнологий сдали экзамен по специальности «Слесарь-монтажник судовой» (третий уровень квалификации) по новой технологии. Приняли участие в сдаче нового экзамена и студенты Камызякского сельскохозяйственного колледжа: четыре человека по направлению «Медицина» и два — по направлению «Механизация». Важно, что независимая оценка квалификации проходит в два этапа: теоретическая часть – в виде теста, и практическая, когда студент доказывает на деле свою профессиональность.

«Я рад, что наш регион оказался в числе первых, где взялись за организацию этой системы. У нас для реализации проекта есть прекрасные площадки. Многие студенты сейчас понимают, для чего необходим этот экзамен. Ведь успешная сдача – возможность для работодателя выбрать наиболее подготовленного человека и сэкономить время на «доучивание» и его адаптацию, а для студентов это шанс показать свои навыки и умения будущему работодателю», — сказал Владимир Аксёнов, руководитель Регионального многопрофильного Центра оценки квалификаций Союза «Астраханская торгово-промышленная палата».

Стоит отметить, что большое внимание за круглым столом эксперты уделили не только экзаменам среди студентов, но и повышению квалификации среди самих педагогов.

Напомним, следующие два дня в рамках деловой программы регионального чемпионата WorldSkills Russia запланированы круглые столы, мастер-классы, научно-практические конференции, продолжится работа и профориентационных площадок.

В Астрахани стартовал III Региональный чемпионат WorldSkills Russia

23 соревновательные компетенции, 206 участников и 275 экспертов, которые будут оценивать мастерство конкурсантов, – всё это о III Региональном чемпионате WorldSkills Russia. Его торжественное открытие состоялось сегодня. В церемонии приняли участие и.о. руководителя администрации Губернатора Астраханской области Канат Шантимиров, и.о. министра образования и науки Астраханской области Виталий Гутман и депутат Думы Астраханской области Ильмира Уталиева.

«Перед государством стоит задача — доказать обществу, что рабочие профессии – это престижно. С каждым годом в чемпионатах WorldSkills участвует всё больше студентов и молодых специалистов, а говорит о том, что мы с задачей справились, — подчеркнул Виталий Гутман, приветствуя собравшихся. – Сейчас в регионе открываются новые предприятия, развивается особая экономическая зона, а потому подготовка рабочих кадров – вопрос очень актуальный. Желаю всем участников успехов на этом чемпионате и не только, ведь от того, как вы умеете демонстрировать свои умения, зависит ваша будущая жизнь».

В этот раз количество компетенций в региональном чемпионате увеличилось: добавились сразу шесть новых. Это «Ландшафтный дизайн», «Геодезия», «Рекрутер», «Добыча нефти и газа», «Организация экскурсионных услуг», «Документационное обеспечение управления и архивоведение». Кстати, соревнования по ландшафтному дизайну прошли ещё в конце октября, поскольку для выполнения заданий участникам требовались определённые погодные условия. Остальные же ребята будут демонстрировать свои умения с сегодняшнего дня до 23 ноября. Конкурсные площадки организованы на базе астраханского политехнического колледжа, колледжа вычислительной техники, школьного технопарка, колледжа профтехнологий и т.д. За ходом состязаний будут наблюдать 275 экспертов, в том числе и специалисты из других городов.

Для самых маленьких участников (категория Junior Skills) предусмотрены отдельные компетенции: «Туризм», «Предпринимательство», «Администрирование отеля», «Графический дизайн», «Сетевое и системное администрирование», «Парикмахерское искусство», «Ландшафтный дизайн», «Веб-дизайн и разработка», «Программные решения для бизнеса», «Инженерный дизайн CAD». Количество участников среди школьников тоже значительно выросло в сравнении с предыдущими чемпионатами.

Показать своё мастерство в различных компетенциях в Астрахань приехали также участники из Волгограда, Саратова и Уфы. Однако они будут соревноваться вне конкурсной программы: им разрешено выполнять задания, получить баллы, но призёров и лауреатов эксперты будут отбирать только среди ребят из Астраханской области.

В программу чемпионата включены и деловые мероприятия: круглые столы, мастер-классы, образовательные квесты, научно-практическая конференция и т.д. Они начнутся уже завтра.

Астраханская область получит средства из федерального бюджета на развитие образования

В этом году Астраханская область выиграла 6 конкурсных процедур в рамках реализации национального проекта «Образование».

Государственная программа «Развитие образования» нацелена на 12 основных пунктов. Это инклюзивное образование, создание безбарьерной среды в школах, создание новых мест дополнительного образования, центров для поддержки одарённых детей и т.д.

Стоит сказать, что наш регион подавал заявки на участие в 7 направлениях, шесть из них выиграли. В итоге Астраханская область получит субсидии на развитие проектов в области повышения конкурентоспособности профессионального образования. Согласно проекту колледжам выделят деньги на приобретение средств обучения, техники и программного обеспечения, интерактивного и презентационного оборудования, мебели, расходных материалов для создания центров опережающей профессиональной подготовки. Средства получит регион и на обновление материально-технической базы для учащихся, поддержку детей с ОВЗ, создание центров повышения квалификации для педагогов, а также на внедрение цифровой образовательной среды.

Размер субсидий пока не утверждён.

Отметим, что активная работа в регионе ведётся по всем направлениям, на которые нацелен нацпроект «Образование».

Астраханский школьник вошёл в состав сборной России на Всемирной робототехнической олимпиаде

Ученик лаборатории робототехники Регионального школьного технопарка Андрей Усанов вошел в состав сборной России на международном этапе Всемирной робототехнической олимпиады (World Robot Olympiad), которыйWorld Robot Olympiad), который состоится с 15 по 18 ноября в Королевстве Таиланд, сообщает региональное министерство образования и науки.

Всемирная робототехническая олимпиада проводится уже на протяжении 14 лет и является самым масштабным международным техническим соревнованием. Ежегодно в нём принимают участие десятки тысяч молодых робототехников из более чем шестидесяти стран планеты. В 2018 году Всемирная робототехническая олимпиада посвящена проблемам производства продуктов питания и борьбы с голодом под лозунгом «Food matters» (World Robot Olympiad), который«Еда имеет значение»).

По итогам национального отбора участников финала олимпиады в 2018 году Астраханская область оказалась впервые представленной в составе сборной России наряду с девятью другими субъектами РФ. Для того чтобы пробиться в финал Всемирной робототехнической олимпиады, 11-класснику Андрею Усанову пришлось несколько лет изучать основы робототехники в Региональном школьном технопарке, пройти заключительный этап Всероссийской робототехнической олимпиады и федеральные учебно- тренировочные сборы на базе АНО «Университет Иннополис».

В Таиланде ему предстоит соревноваться в старшей возрастной группе в основной категории. Конкурсное задание будет включать в себя создание специального автономного робота, умеющего грузить продукты и рефрижераторы на
морское судно, отправить корабль с грузом в море и возвращать продуктовые контейнеры на логистический склад.

Опубликован рейтинг лучших учебных заведений России. Вошли ли в него астраханские вузы?

МИА «Россия сегодня» представлены результаты независимой оценки качества образовательной деятельности государственных вузов, которая было проведена совместно с Минобрнауки РФ.
Среди участников независимой оценки – 503 университета, подведомственных Минобрнауки России, Минздраву России, Минкультуры России, Минсельхозу России и другим ведомствам. Полный список можно посмотреть тут.  К сожалению, астраханские вузы в рейтинг не попали.
При составлении списка лучших вузов учитывалась открытость и доступность информации об их деятельности, а также характеристики студенческого опыта обучения. К составляющим студенческого опыта относятся оценки студентами комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, доброжелательности, вежливости и компетентности работников вуза; удовлетворенность студентов качеством образовательной деятельности вуза.
 

Еще одна астраханская школа в рейтинге лучших школ России

Минобр представил 200 общеобразовательных организаций, обеспечивающих высокие возможности развития способностей учащихся.  Пятой в списке из двухсот школ значится  астраханская «Школа-интернат одаренных детей им. А.П. Гужвина».
Напомним, вчера КаспийИнфо писал, что «СОШ № 32 с углубленным изучением предметов физико-математического профиля» заняла 12 место в рейтинге из «ТОП 500 лучших школ России».